Activitati si evaluari interdisciplinare si transdisciplinare pentru clasele 7-8. Limba si literatura Romana

Schimbarea configuratiei orizontului de asteptare al elevilor mileniului III, in ceea ce priveste cultura lor generala, deschide calea unei abordari noi, integrate, a cunoasterii, prin apelul la metodele de studiu ale transdisciplinaritatii. Basarab Nicolescu defineste transdisciplinaritatea prin raportarea la dimensiunea poetica a existentei, traversand toate disciplinele, dincolo de ele, atentionand asupra stiintei complexitatii, domeniu redefinit, prin cercetare, si adecvat noului model educational.

Lucrarea propusa de colectivul de profesori specialisti in domeniile limba si literatura romana, biologie, geografie, istorie si cultura civica, matematica, fizica si chimie este de actualitate si vizeaza abordarea transdisciplinara a cunoasterii aliniindu-se prevederilor din noua Lege a Educatiei Nationale. Acest auxiliar poate deschide calea unei evaluari din noua perspectiva, antrenand elevul intr-o incursiune in lumea complexa a cunoasterii prin aportul intrunit al tuturor disciplinelor de studiu. Organizarea materialului, forma de prezentare, modul prietenos de adresare sunt doar cateva dintre argumentele care pot recomanda aceasta carte mediului scolar.

Propunerea poate fi un reper in generarea de catre fiecare profesor a unor teste transdisciplinare, care sa concilieze orgoliile profesionale, spre binele elevilor si sa produca o cunoastere reala, atractiva, adaptata particularitatilor de varsta ale acestora.

conf.univ.dr. Mina-Maria Rusu, inspector general de specialitate M.E.C.T.S


Autori: GITLAN, Daniela; PAVELESCU, Marilena
Anul aparitiei: 2011
Nr. pagini: 96

OPINIA CITITORILOR

Nu există opinii exprimate. Fii primul care comentează.

scrie un review