Ghis Mado, Educatia spre Cunoasterea innascuta

Mai este adevarat faptul ca scoala serveste pentru a invata copiii sa citeasca, sa scrie si sa socoteasca? Uitandu-ma la tinerii adulti, constat ca scoala de astazi ofera rezultate mult mai slabe decat cea de ieri. Tinerii citesc si socotesc cu greutate, iar textele lor sunt pline de greseli. Dislexia este raspandita, iar tabla inmultirii ramane o enigma pentru persoanele care nu au atins varsta de 40 de ani.

Cu toate acestea, copiii incep sa frecventeze scoala mai devreme si o termina mai tarziu. In plus, datorita unor facilitati tehnologice denumite computer, Internet, televiziune si cinematograf, este asteptata aparitia unei generatii de copii supradotati. Totusi, noi ne confruntam cu o situatie diametral opusa. Ce se intampla? Educatia a devenit instrumentul de cretinizare a maselor. Din 1945, UNESCO conduce domeniile educativ, stiintific si cultural la nivel mondial. Cu cat influenta sa creste, cu atat abordarile pedagogice se uniformizeaza peste tot pe intreaga planeta.

Invatamantul sau favorizeaza TIC-urile (tehnologii de informare si de comunicare), responsabilitatea ecologica si conformitatea sociala. In plus, promoveaza inteligenta colectiva pentru umanitate si incurajeaza mentalitatea de stup ca ideal planetar. Muzica, cinematografia, moda, arta, literatura, radioul si televiziunea sunt manipulate de aceleasi grupuri secrete si difuzeaza un mesaj identic. De ce aceasta indarjire educativa? Elita stie ca fiinta umana este pe cale sa efectueze un salt evolutiv monumental si i ncearca cu disperare sa o intoarca din drum. Decizia de a iesi din aceasta aventura se afla in mainile noastre!

In acest volum se gasesc raspunsurile la urmatoarele intrebari:

• La ce servesc programarile familiale, culturale si religioase?
• Ce adevaruri ascund cursurile de stiinta, de geografie si de istorie?
• De ce este primordiala individualizarea egoului?
• Ce se ascunde in spatele gratuitatii canalelor mediatice?
• De ce invatamantul la domiciliu reprezinta o solutie interesanta?
• Cum pot avea acces la cunoasterea innascuta din mine?
• Pot invata parintii si copiii sa manifeste impreuna noua fiinta?

Nr. de pagini: 98